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【學習時報】為海外青年講好中國故事
發布時間:2022-04-07    來源:學習時報
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《學習時報》2022年4月1日第6版刊發中國外文局副局長于濤署名文章“為海外青年講好中國故事”??l文章有刪節,全文如下:


面向國際青年新世代 開創全球傳播新局面

中國外文局副局長 于濤


青年總是與開放、包容、活力、創新等詞語相關聯。習近平總書記在多個場合寄語中外青年,鼓勵他們加強交流、互學互鑒、相知相親,為促進世界和平與發展、構建人類命運共同體貢獻青春力量。這也為講好中國故事,塑造可信可愛可敬中國形象,開創全球傳播新局面指明了方向。

聚焦青年需求細化交流內容

雖然身處不同地域,但相同的生命發展階段讓各國青年擁有的相同點、相似點遠多于不同點,在內容偏好上有更多相通之處。青年享受著個人生命中體力與精力的巔峰,對充滿活力與激情的內容更感興趣,是文化、體育、時尚類話題的主要關注群體。青年是個人世界觀與價值觀形成的關鍵時期,亟需講述精彩、邏輯流暢、論證充分的內容支撐他們對理想、道路、信仰的選擇。青年對甜蜜的愛情與婚姻充滿向往,對美好的家庭與事業有著無限暢想,需要得到有用、有益、有效的幫助和指導?;谶@些共通性,對外傳播機構在深入、持續調研基礎上,應主動生產能夠吸引青年群體關注的內容,并以搭橋、借力的方式加強海內外年輕人共同關注熱點問題的思想文化互動交流。當然,也要基于文化和社會的復雜性與多樣性,關照海外青年的個性化、差異化需求,根據不同群體特點,加強優質、多樣、豐富的內容供給,為海外青年受眾提供精準傳播。

順應時代潮流豐富交流路徑

互聯網、大數據、云計算、人工智能、區塊鏈等技術加速創新,推動了全媒體發展。全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體為全球更廣泛、更全面的交流提供了豐富的渠道。以“Z世代”(1995—2009年間出生的一代人)為代表的青少年群體伴隨互聯網一同發展,是網絡空間中的第一批“原住民”。青年是網絡新聞、網絡視頻、網絡音樂、網絡游戲的主要用戶群體,社交平臺等新媒體也成為他們獲取新聞信息的主要渠道。傳播機構要順應把握國際傳播領域移動化、社交化、可視化的趨勢,策劃推出符合海外青年大眾審美和認知需求的文化傳播產品,提升跨文化傳播吸引力與親和力,擴大對于國際青年群體的傳播覆蓋面。在新冠肺炎疫情大流行、現實空間面對面交流受阻的情況下,網絡傳播渠道更是在跨國青年交往中發揮了重要作用,線上會議、云視頻等方式成為保持中外青年溝通交流的重要方式。

“你不用介紹你,我不用介紹我,年輕的朋友在一起,比什么都快樂?!币咔榈年庼步K將消散,現實空間的交流仍是人類剛需。在利用新媒體渠道拓展傳播覆蓋面的同時,仍要努力推動、促成線下面對面的溝通,引導各國青年圍繞各類議題進行深入探討,并在此過程中鞏固友誼,強化聯系。未來,可充分利用我國舉辦重大國際賽事、國際展會等熱點活動,借助聯合國及其聯合國教科文組織、國際奧委會等國際組織,促進中外青年交流合作,弘揚全人類共同價值,展現人類文明新形態,為人類未來奠定和平基礎。

遵循青年特點創新交流形式

移動互聯時代,人們閱讀量空前增長,但海量、分散化閱讀方式影響了人們對信息接收的專注程度。要在“碎片化時代”吸引青年人的注意力,進而讓內容信息從入耳入眼到入腦入心,需要不斷創新傳播的方式與方法。推進中國故事和中國聲音的全球化表達、區域化表達、分眾化表達,要遵循青年群體特點,加強沉浸式、體驗式、參與式傳播形式的應用。

近年來,虛擬現實、加強現實、混合現實技術通過視覺模擬或疊加方式模糊了虛擬與現實空間,進一步打破了時空局限和文化壁壘,受到全球青年群體的青睞,在國際傳播中得到越來越廣泛的應用。這些技術被應用于“走進三星堆,讀懂中華文明”等主題活動中,讓青少年通過多感官、跨模態、全方位沉浸在關于中華文明歷史進程的生動講述中,感受傳統文化煥發出的生命力。

與國外青年一同講好中國故事,需先讓他們擁有自己的中國故事。習近平總書記在給北京大學的留學生們回信中說:歡迎你們多到中國各地走走看看,更加深入地了解真實的中國,同時把你們的想法和體會介紹給更多的人,為促進各國人民民心相通發揮積極作用。與國外青年一同講好中國故事,需先讓他們擁有自己的中國故事。如今,已經有一批在中國工作、學習、生活的青年“洋網紅”利用短視頻等形式主動對外講述他們的中國故事?;叵攵嗄昵?,斯諾、馬海德、艾黎、愛潑斯坦也正是在他們的青年時期與中國相識、與中共結緣,進而參與到中國偉大的歷史進程中,形成了強烈的認同感。因此,要積極主動為各國青年創造參與機會,提升跨文化傳播的吸引力與親和力。

进去没几下就出来了
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